|
摘要 一、巧用守恒定律求解电磁学习题求解常用的守恒定律——电荷守恒、动量守恒、能量守恒等。[例1]如图1示,三只完全相同的电压表连接在图中,已知(?)的示数为3V,(?)的示数为5V,则(?)的示数为<sub><sub><sub>V。[解析]由电荷守恒定律可得,流进A点的电荷数等于流出A点的电荷数,即流进A点的电流强度等于流出A点电流强度。设B点为高电势点、C点为低电势点、电压表内阻为R,因(?)示数为3V,则流入电流I2=3/R,(?)示数为5V,则流出电流I3=5/R,设(?)示数为U1,则通过的电流为I1=U1/R,由电荷守恒定律得I1+I2=I3,代入得U1/R+3/R=5/R,得U1=2V。[例2]如图2,电阻为R的矩形导线框abcd,边长ab=l,ad=h,质量为m,自某一高度自由落下,通过一均匀磁场,磁场方向垂直纸面向里,磁场区域的宽度为h,线框恰好以恒定速度通过磁场,线框中产生的焦耳热是<sub><sub&g... |
|
关键词: 电荷守恒定律
示数
电磁学
解析
线框
磁场方向
电流强度
焦耳热
恒定速度
求解
|
Abstract:
|
Key words: |
收稿日期: 1900-01-01;
|
引用本文: |
吕金梅,李新军. 几个有关电磁学习题求解的技巧[J]. 现代物理知识, 2006, 18(01): 55-56.
|
|
|
|
$author.xingMing_EN,$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2006, 18(01): 55-56.
|
[1] |
赵毅. 浅谈SI制中的人文化教学[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 47-48. |
[2] |
王廷志. 法拉第奇迹探源[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 60-63. |
[3] |
陈世鸥. 从单摆看混沌[J]. 现代物理知识, 2005, 17(02): 36-38. |
[4] |
刁述妍. 法拉第在电磁理论发展中的作用[J]. 现代物理知识, 2005, 17(02): 60-61. |
[5] |
刘诚杰. 物理教师的提问技能[J]. 现代物理知识, 2005, 17(01): 49-51. |
[6] |
徐超. 结构电子与大气电场的关系[J]. 现代物理知识, 2004, 16(05): 19-21. |
[7] |
高波,王琳. 对物理教学中学员现状的思考[J]. 现代物理知识, 2002, 14(03): 45-45. |
[8] |
单晓云, 蒋建华. 非线性科学促进科学观和科学方法的转变[J]. 现代物理知识, 2000, 12(04): 11-13. |
[9] |
陈篮, 张兆星. 物理学与科学美[J]. 现代物理知识, 2000, 12(01): 7-10. |
[10] |
德云,. 《电磁学》[J]. 现代物理知识, 1992, 4(04): 45-45. |
[11] |
张杨. 现代物理信息[J]. 现代物理知识, 1991, 3(06): 30-31. |
|
|
|