工科院校设计性物理实验的开发与实施

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摘要长期以来,各高等工科院校大学物理实验都是以测量性、验证性实验为主要内容,所采用的教学模式多是让学生按部就班地完成教师准备好的实验项目,这些实验对培养学生的基本实验技能、基本实验方法、常用仪器的使用及数据处理的一般方法无疑是十分必要和重要的。然而,知识经济时代对人才培养提出了更高的要求,为了培养高素质的、有创新能力的学生,目前的教学模式过于死板、缺乏活力,制约了学生做实验的积极性和主动性,对培养新型人才是不利的。设计性物理实验恰好弥补了这方面的不足,但在工科院校大规模开设设计性物理实验目前还有一定的难度。

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	马予芳
	胡亚范

关键词：设计性物理实验工科院校实验项目培养学生创新能力主体地位实验教师实验教学开发与实施实验室

Abstract：

Key words：

收稿日期: 2005-08-30;

引用本文:

马予芳,胡亚范. 工科院校设计性物理实验的开发与实施[J]. 现代物理知识, 2006, 18(02): 49-50.

$author.xingMing_EN,$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2006, 18(02): 49-50.

没有本文参考文献

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