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| 摘要 实施素质教育是当前教育改革的中心任务,学校教育中的素质教育是通过学科教学来完成的,其主阵地是课堂教学,课堂教学也是物理教学的主要形式和中心环节之一。20世纪60年代,当代著名的教育家、教学论专家巴班斯基提出了教学过程最优化理论,其主旨是“高效能、低消耗,发挥课堂教学的巨大可能性。”所以说,切实提高课堂教学效率是一切教学活动的永恒主题,也是新课程改革开展的动因之一。 |
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| 关键词： 课堂活力
课堂效率
课堂教学效率
物理教学
新课程改革
最优化理论
学科教学
心理过程
教学过程
教学论
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| Abstract：
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| Key words： |
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收稿日期: 2004-10-21;
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引用本文: |
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