|
|
| 摘要 人们常说历史是胜利者的历史,这一般是指人文历史说的,其实科学史也一样,往往记录的是一些大师们的成功业绩,而很少谈及失败者的教训。然而往往吸取失败者的教训对后人更有用,不然会使人一再地重复前人的覆辙。现在就有一个例子,直到今天人们还在重复着300多年前的失误,且不能自拔。 |
|
| 关键词： 中学物理
三棱镜
实验研究
教学
科学史
插图
历史说
凸透镜
业绩
牛津
|
| Abstract：
|
| Key words： |
|
收稿日期: 2004-07-21;
|
|
引用本文: |
|
王绍符. 教学中三棱镜光的色散与复合之实验研究[J]. 现代物理知识, 2005, 17(02): 54-57.
|
|
|
|
|
|
|
|
$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2005, 17(02): 54-57.
|
| [1] |
赵毅. 浅谈SI制中的人文化教学[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 47-48. |
| [2] |
高凌云. 进化速度最快的植物[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 57-57. |
| [3] |
孙枝莲. 漫谈物理中的类比思维[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 62-64. |
| [4] |
. 2006年1～6期总目录[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 69-71. |
| [5] |
高弘. 浅谈探究式学习与双主体教学[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 49-50. |
| [6] |
王廷志. 法拉第奇迹探源[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 60-63. |
| [7] |
杨明. 温伯格致初涉科研学生的四点忠告[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 66-67. |
| [8] |
汤洁. 管窥物理学中的聚焦现象[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 14-16. |
| [9] |
刘晓华,王宝. 数码相机与计算机在物理教学中的应用[J]. 现代物理知识, 2006, 18(04): 46-47. |
| [10] |
梁红,史建华. 望远镜轶事[J]. 现代物理知识, 2006, 18(04): 55-56. |
| [11] |
璜塃. 如何目测估算牛顿环装置所用透镜的曲率半径[J]. 现代物理知识, 2006, 18(03): 45-46. |
| [12] |
刘晓军,王治金,罗旺. 计算机网络在物理教学中的应用[J]. 现代物理知识, 2006, 18(03): 49-51. |
| [13] |
赵坚. 最初的电子-原子散射实验为何未能得到有关原子核式结构的信息[J]. 现代物理知识, 2006, 18(03): 11-12. |
| [14] |
张德启,邓锦,崔志兰. 物理教学中直觉思维的培养[J]. 现代物理知识, 2006, 18(03): 53-55. |
| [15] |
叶海智,梁玉珍. 自组织理论对物理教学中批判性思维的启示[J]. 现代物理知识, 2006, 18(02): 52-54. |
|
|
|
