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| 摘要 教材的体例是指除教材主体以外的其他编导格式。应该说教材的主体还是以传授知识为基础主要包含了知识要素。体例是教材形式中不可缺少的一部分,对学生能力培养和人文精神的塑造在很大程度上还体现在教材的体例方面。在普通物理传统教材中,体例的形式、内容较为单一,翻开面向21世纪的普通物理课程教材,我们会有不同的感觉,其体例的特点归纳起来主要有以下几方面。体例形式的多样性传统教材的体例形式主要是教材中说明、解释、思考题、习题,穿插于正文中的带“*”或小字部分,章后带有内容提要性质的附录。新教材在此基础上新增的体例形式有:选读材料,页边的旁白小记等等。 |
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| 关键词： 物理课程
普通物理
物理学史
物理知识
物理原理
圆柱体
物理模型
物理学家
教材体例
科学家
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| Abstract：
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| Key words： |
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收稿日期: 2004-07-19;
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引用本文: |
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$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2005, 17(04): 49-50.
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