新课程理念下物理学前沿在教学中渗透的几点建议

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摘要以牛顿力学为代表的经典物理学给基础科学、技术科学及工业生产带来过革命性的变化,促成了一系列学科、产业的形成与发展,为人类带来了现代化的文明。传统课程在教材内容的选择和编排上突出的是经典物理部分,而对物理学较新的成果、思想、方法介绍不多。长期对前沿物理研究的相对忽略,导致了科学教育的“片段化”,物理教育成了物理“断代史”的教育。新课程改革要求学生在学习经典物理的同时,能够认识到它的局限性,故而需要加强前沿知识的教学。如模块3-4就增加了相对论的内容并明确提出了教学要求:(1)知道狭义相对论的实验基础、基本原理和主要结论;(2)了解经典时空观与相对论时空观的主要区别。

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	陈世鸥

关键词：物理学前沿新课程理念科学见习前沿知识几点建议经典物理零电阻效应物理教学学术交流现代物理学

Abstract：

Key words：

收稿日期: 2003-09-10;

引用本文:

陈世鸥. 新课程理念下物理学前沿在教学中渗透的几点建议[J]. 现代物理知识, 2004, 16(06): 55-56.

$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2004, 16(06): 55-56.

没有本文参考文献

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