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| 高中物理教学如何实施素质教育 |
| 胥龙军 |
| 海南省农垦通什中学, 五指山 572219 |
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| 摘要 教育的多种功能应以育人功能为核心。通过教学把学生培养为具有科学精神、科学态度和掌握科学方法的人,势必要求育人的内容要科学,育人的方式方法和手段也要科学,只有教育科学化,才能不断提高育人的质量,这也是素质教育的初衷。我国已制定了科教兴国的宏伟战略,正在实施素质教育计划,这些无疑对缩小我国和发达国家在科技上的差距具有重大意义。但是,目前我国高考制度尚无重大改革,应试教育的社会环境和观念还长期存在着,这就造成我国学生基础理论知识掌握较扎实,而知识面不够宽,实践能力和创新能力普遍较差,这些学生今后有可能成为“高分低能型”人才。 |
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| 关键词： 高中物理教学
物理概念
实施素质教育
科学素质教育
思维能力
实践能力和创新能力
实验教学
物理问题
物理活动课
科学方法
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| Abstract：
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| Key words： |
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收稿日期: 2001-05-15;
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引用本文: |
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胥龙军. 高中物理教学如何实施素质教育[J]. 现代物理知识, 2002, 14(02): 53-54.
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$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2002, 14(02): 53-54.
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