信息技术与物理研究性学习

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摘要一、研究性学习概述1.研究性学习的界定研究性学习是指学生在教师指导下,根据学生自己选定的课题,以个人或小组合作的形式,通过研究问题主动获取知识、应用知识、培养能力的一种学习方式。研究性学习是以问题为载体,在教学过程中创设一种类似科学研究的情景和途径,让学生通过自己收集、分析和处理信息来实际感受并体验知识的生产过程和应用过程,使学生通过研究对信息的处理能力、探究能力和实践能力得以提高、发展学生的科学态度和合作精神。2.物理教学中研究性学习的开展研究性学习强调以学生为主,教师只是作为咨询者、指导者和帮助者,学生的具体任务由学生自己完成。

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	钟立新
	徐文娟

关键词：物理研究性学习信息技术计算机信息化教育职业中等专业学校综合课题多媒体技术物理学数字化技术模拟实验室

Abstract：

Key words：

收稿日期: 2001-07-10;

引用本文:

钟立新,徐文娟. 信息技术与物理研究性学习[J]. 现代物理知识, 2002, 14(04): 60-62.

$author.xingMing_EN,$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2002, 14(04): 60-62.

没有本文参考文献

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