现代物理教学应持的基本观念

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摘要一、教学理论的继承性８０年代以来风靡一些发达国家的“发现教学、合作教学、个性教学”等教学模式应蕴而生。可以说现代教学理论的发展为现代物理教学提供了丰富的理性思路和实践框架,这就要求我们不断用现代教育理论丰富自己、武装自己,不断从现代教育理论中吸取营养、取其精华、为我所用、继承发展,树立新观念、掌握新理论、建立新模式,为现代物理教学改革注入新活力。二、教学目标的全面性现代物理教学越来越重视和追求教学的认知、情感和技能等各种目标的协同达成,强调知、情、意、行的有机统一和均衡发展。教学是达成教学目标的基本途径。

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	宋新华

关键词：物理教学现代物理教学过程合作教学理论教学目标现代教育理论教师教学方式现代教学理论教学评价

Abstract：

Key words：

收稿日期: 2000-11-19;

引用本文:

宋新华. 现代物理教学应持的基本观念[J]. 现代物理知识, 2001, 13(02): 34-35.

$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2001, 13(02): 34-35.

没有本文参考文献

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