|
|
物理学习中的分析与综合思维方法 |
景长青, 王较过 |
1. 西安科技学院附中, 陕西 710054;
2. 陕西师范大学物理系, 西安 710062 |
|
|
摘要 学习物理学不但要掌握系统的物理知识,而且要掌握物理学习的思维方法。掌握了物理学习的思维方法,有利于更加正确、透彻地理解物理概念和原理,有利于掌握物理知识和提高物理学习效率,形成自学能力,更有利于提高分析和解决实际物理问题的能力。分析与综合是物理学习的基本方法之一,分析是把研究对象分解为各个部分和要素,然后分别加以研究的方法。而综合是把研究对象的各个部分、方面和因素联合起来加以研究的方法。分析有助于理解事物各个方面的个别特性和本质,综合则能从总体上掌握事物的本质和规律。 |
|
关键词: 分析与综合
物理学习
思维方法
加速度
物理过程
应用物理知识
牛顿第二定律
物理问题
物理运动
数学表达式
|
Abstract:
|
Key words: |
收稿日期: 2000-04-19;
|
引用本文: |
景长青,王较过. 物理学习中的分析与综合思维方法[J]. 现代物理知识, 2001, 13(03): 47-48.
|
|
|
|
$author.xingMing_EN,$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2001, 13(03): 47-48.
|
[1] |
程嗣,程首宪. 高考物理中的动力学问题归类和解析[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 52-55. |
[2] |
孙枝莲. 漫谈物理中的类比思维[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 62-64. |
[3] |
刘川. 纪念罗向前教授[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 67-67. |
[4] |
李洪津,邹来智,史延龄. 电阻应变效应与电阻应变式传感器[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 13-14. |
[5] |
康良溪. 学生物理研究性学习能力的培养[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 50-53. |
[6] |
冯贝叶,徐学翔,黄沛天,马善钧. 急动度概念在混沌理论中的新应用[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 9-11. |
[7] |
吴雁平,刘朝英. 铁路提速与弯道向心力[J]. 现代物理知识, 2006, 18(02): 24-26. |
[8] |
郑好望,肖胜利,梁红军. 光压与光压推进[J]. 现代物理知识, 2006, 18(02): 31-31. |
[9] |
罗天旻. 浅谈感应电流的特性及其应用——兼谈楞次定律的创新教学[J]. 现代物理知识, 2006, 18(01): 52-54. |
[10] |
刘立毅. 轻绳、轻杆、轻弹簧作用下的圆周运动[J]. 现代物理知识, 2005, 17(06): 53-54. |
[11] |
周长春. 再谈原型启发在解题中的应用[J]. 现代物理知识, 2005, 17(06): 55-57. |
[12] |
侯新杰,张海芝. 谈概念转变教学之策略[J]. 现代物理知识, 2005, 17(04): 54-55. |
[13] |
司德平. 雨滴的终极速度与沙里淘金[J]. 现代物理知识, 2005, 17(04): 59-60. |
[14] |
陈宏. 有关显像管试题赏析[J]. 现代物理知识, 2005, 17(03): 47-49. |
[15] |
时春华. 关于高中物理学习的对话[J]. 现代物理知识, 2005, 17(01): 55-56. |
|
|
|
|