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| 摘要 物理实验课是实践性、技术性、创造性都很强的重要教学环节,承担着培养学生科学素质和创造能力、实践技能、知识应用能力发展的重要任务,我们应将能力和素质的培养贯穿于物理实验课,重视实践能力的培养,增强学生的综合素质。但是,长期以来,学生学习的重理论轻实验的“怪圈”至今未打破。实验课一直被视为教辅,实验教学改革很少有人问津,课程内容同现实的科学技术及生产生活的发展出现严重脱节,直接影响素质教育的效果,未能担负起其培养学生创新精神的重担,笔者认为,实验课程改革已是刻不容缓、迫在眉睫,有必要对目前的状况及如何改变作些分析和研究。 |
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| 关键词： 物理实验课程
教学素质
实验技能
培养学生
实验仪器
课程设置
实践能力
能力和素质的培养
创新意识
仪器设备
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| Abstract：
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| Key words： |
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收稿日期: 2000-08-26;
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引用本文: |
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