好奇心与创造性

摘要
参考文献
相关文章

全文: PDF (597 KB) HTML (1 KB) 输出: BibTeX | EndNote (RIS) 背景资料

摘要在庆祝北京大学建校１００周年之际,哈佛大学校长陆登庭在北大做了一场短小而精彩的讲演,其中有这样几句极深刻极富启发的话：“如果没有以好奇心和纯粹的求知欲为动力,在最基本的层次上进行的深入研究,就不可能产生那些对社会和人类具有价值的发明创造”。对于这样一个我们并不太重视的学术观点,哈佛大学却极为重视,这不能不引起我们深思。如今,在我国的教育领域,大家都热烈讨论着如何实施素质教育,如果我们对哈佛大学校长的这一观点加以认真思考,就会发现它正是我们倡导的素质教育中重要的不可分割的组成部分。

	服务

	把本文推荐给朋友
	加入我的书架
	加入引用管理器
	E-mail Alert
	RSS
	作者相关文章
	王明银

关键词：好奇心爱因斯坦科学研究高素质人才传统教育比尔·盖茨计算机培养学生教育思想教学目标

Abstract：

Key words：

收稿日期: 2000-04-26;

引用本文:

王明银. 好奇心与创造性[J]. 现代物理知识, 2001, 13(03): 60-62.

$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2001, 13(03): 60-62.

没有本文参考文献

[1]	萧如珀，杨信男. 爱因斯坦奠定了玻色－爱因斯坦凝聚的理论基础[J]. 现代物理知识, 2010, 22(5): 70-71.
[2]	. 空间时间、引力和宇宙理论正在经历变革[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 3-6.
[3]	杨永超,侯新杰. 相对论的先驱——马赫[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 60-62.
[4]	孙枝莲. 漫谈物理中的类比思维[J]. 现代物理知识, 2006, 18(06): 62-64.
[5]	高凌云. 利用EGEE网格系统寻找对抗禽流感的药物[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 71-71.
[6]	高弘. 浅谈探究式学习与双主体教学[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 49-50.
[7]	康良溪. 学生物理研究性学习能力的培养[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 50-53.
[8]	郭汉英. 惯性原理及其宇宙起源(下)[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 3-8.
[9]	王洪鹏, 闫晓星, 赵海艳. 20世纪20～30年代物理大师中国之行简记[J]. 现代物理知识, 2006, 18(05): 67-70.
[10]	刘晓华,王宝. 数码相机与计算机在物理教学中的应用[J]. 现代物理知识, 2006, 18(04): 46-47.
[11]	郭汉英. 惯性原理及其宇宙起源(上)[J]. 现代物理知识, 2006, 18(04): 3-9.
[12]	周长春. 漫谈两个基本假设与相对论时空观[J]. 现代物理知识, 2006, 18(04): 57-60.
[13]	谢文广,周静,王强. 光弹性法的发展与应用[J]. 现代物理知识, 2006, 18(03): 34-36.
[14]	刘晓军,王治金,罗旺. 计算机网络在物理教学中的应用[J]. 现代物理知识, 2006, 18(03): 49-51.
[15]	张德启,邓锦,崔志兰. 物理教学中直觉思维的培养[J]. 现代物理知识, 2006, 18(03): 53-55.