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| 摘要 求异思维也称发散思维,它表现在思维过程中的特点是：不循常规,不蹈旧矩,不依样画瓢,不盲从轻信,不囿于己有结论、方法和途径,不限于众所周知的框架、范畴和界限,而是想别人所未想,思他人所不思,走前人未走过的路,用常人没用过的方法,……因此,其思维的指向是多角度的、辐射式的,思路十分广阔,视野极其开放,在思考问题时勇于怀疑,善于分析,敢于标新立异,巧于另辟奚径,凡事都喜欢问一个为什么,解决问题决不一步一趋地重复以往的经验。这样思考的结果就能突破思维定势,产生新的思想,新的观念,探索新的途径,新的方法,形成新的方案,新的结论。 |
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| 关键词： 求异思维
能力培
培养创新能力
洛伦兹变换
狭义相对论
爱因斯坦
教学方法
创造思维能力
卢瑟福
思维定势
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| Abstract：
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| Key words： |
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收稿日期: 2000-12-10;
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引用本文: |
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石晓斌. 求异思维与创新能力培养[J]. 现代物理知识, 2001, 13(01): 58-60.
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$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2001, 13(01): 58-60.
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