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现代物理知识
 
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现代物理知识  2000, Vol. 12 Issue (04): 36-38    DOI:
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国内外工科物理教材中近代物理部分的比较
吴蓓
北京联合大学应用文理学院, 北京 100083
 全文: PDF (485 KB)   HTML (1 KB)   输出: BibTeX | EndNote (RIS)      背景资料
摘要 本文查阅了美国90年代出版的大学普通物理的教材七本,查阅国内流传广泛、影响较大的三本教材,它们是82年版的程守诛的《普通物理学》;张三慧的《大学物理学》90年版;恽瑛的《大学物理学》96年版.对比的结果主要有以下四个方面的差异.一、提高学生的学习兴趣美国著名的认知学派的心理学家布鲁纳认为:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴趣。”如果学生对教材产生浓厚的兴趣,学习效果会明显提高,90年代美国的大学物理教材为吸引学生,增加了大量的彩色照片,从基本粒子到宇宙星际,从日常生活到高科技,从实验室到自然现象,内容广泛,反映近代物理的影响,直观形象、生动地向学生展示近代物理的奇妙.
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吴蓓
关键词国外教材   近代物理   工科物理   长度收缩   狭义相对论   时间膨胀   测不准关系   物理概念   量子力   教材中     
Abstract
Key words:   
收稿日期: 1999-05-11;
引用本文:   
吴蓓. 国内外工科物理教材中近代物理部分的比较[J]. 现代物理知识, 2000, 12(04): 36-38.
$author.xingMing_EN. [J]. Modern Physics, 2000, 12(04): 36-38.
 
没有本文参考文献
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